“首先，我在偶然的机会，看到了那组石像的照片之后，就已经有异样的震动。那
个探险家兼考古学家，在我对著照片发愣的时候，对我们说：‘看，石像上的双头人，
对你们双生子来说，是不是有特别的意义？’听了这样的问题，我正在考虑如何回答，
却有意料之外的事发生了！
“一直以来，我是说，自从我们弟兄重逢之后，不论在甚么场合之下，我的兄弟，
都像是受了催眠的人一样，言行全由我的眼色和小动作所暗示，他自己从来也没有甚么
主动的动作。由于我们是双生子，所以要做到这一点，可说毫无困难，从来也没有露出
过任何破绽。可是那时，我还不知道如何回答，他却在未曾接受我任何暗示的情形下，
大声道：‘是！这就是我们！’
“在那一刹间，我震惊得只是望住了他说不出话来，他却只是盯著那照片看。在一
旁的探险家，不知道我们之间的情形，并没有觉察甚么，他只是继续在问：‘请进一步
解释。这组石像的洞窟之外，有已经剥落了的一块石碑，残缺的碑文记载，已经不可解
，只说那是双生子之神，在这组石像之中，有著双生子这种奇妙的生命形式的无上奥秘
──普通人所无法了解的奥秘，你能了解得到？’
“我的兄弟向我望来，一副求助的眼色，显然他知其然而不知其所以然，所以要向
我求救。可是我根本甚么也不知道，只好问探险家石像在那里，把话岔了开去。同时，
在当晚的聚会结束之前，我也和探险家达成了协议，付给他巨额的支票，委托他不惜一
切代价，不择任何手段，把那组石像自吴哥窟运出来。
“各位一定都已知道，那位探险家十分能干，不负所托，已经完成了任务！”
原振侠、玛仙与良辰美景听到这里，自然而然视线又一起集中在那组石像之上。
陈景德的声音继续著：“听我录音谈话的朋友，或者会觉得奇怪，何以我在一开始
就发出了求助的呼吁，反倒又絮絮不休地，说起那组石像的事来？其实，很有关系，至
少，在我的感觉而言，有关系，我感到有强烈的关系！
“那天当我和我的兄弟单独相处时，他显得十分不安，我问他：‘你为甚么对那石
像，有这么强烈的反应？’
“他的回答是：‘我……那是我，那是我们……那是我们……’我道：‘不是，那
是双头人！’他忽然激动起来，直指著我：‘那就是我，就是你！你就是我，我就是你
！’他一面说，一面还不断用手指戳我，用的力道十分大。他从来也没有这种情形，我
并不是生他的气，但这时我也十分惊惶，我握住了他的手：‘虽说我们是双生子，可你
还是你，我还是我！’
“他却显得固执无比：‘我们是一个人！一个人！’由于他的智力低，忽然有了这
样执拗的态度，我也不好和他争下去，就没有再说甚么。
“一直到石像运到之前，他都很正常。那天，石像在经过了万水千山，千辛万苦之
后运到了，我们一面对石像，就有受雷击电震一样的感觉，感到石像……是为我们而塑
造的，这种感觉──”
良辰美景加了一句：“这种感觉，多半是双生子才有。他的形容极好──如同雷击
电震！”
陈景德在说到这里的时候，有喘息之声，可见他的心情激动：“我的兄弟在停了半
晌之后，指著双头人的头，犹豫不决，不住地问：‘谁是我？哪个是我？谁是你？哪个
是你？’我思绪也极乱，大喝著：‘谁是谁都一样！’我们有点语无伦次，实在是由于
我们的思绪极乱，根本不知道发生了甚么事之故。
“恰好我们不久后，有幸认识了一双可爱的双生女，就请了她们来。可是她们，也
只有模糊的感觉，说不出所以然来。
“我一再在思考，明知即将有重大的变故会发生之时，还提及这组石像，是由于我
感到，双生子的生命奥秘，一定化为某种讯息，在这组石像之中，只不过我们暂时无法
获得这种讯息而已！”
良辰美景苦笑：“他的话，听来杂乱无章，其实他只想说明一点：这石像的制造者
，把双生子奇妙的生命奥秘，蕴藏在内了！”
原振侠摊了摊手：“对非双生子来说，仍旧莫名其妙！嗯？”
他最后一个“嗯”是向玛仙发出的，目的是徵求玛仙的同意，可是玛仙却摇头：“
也不尽然，我也认为有若干讯息蕴藏在这组石像中，可是却不必钻牛角尖去感受。单凭
欣赏艺术作品的态度，就可以感受得到！”
良辰美景一听，震动了一下：“是啊，讯息由艺术品的造型来表达。两个头，一个
身体，这说明双生子的身体外形相同是次要的，源自一个生命的思想，才是主要的！”
接下来的情形，良辰美景或是一人一句，或一人半句，或一人数句。她们讲得十分
快，很难分得清楚，所以仍然统而言之，“良辰美景说”。
良辰美景又道：“思想虽然源自一个生命，可是也有各自不同的发展。
“只不过各种不同的发展，又可以交汇成为一个人的思想。
“也就是说，双生子思想的成熟，记忆的增长，可以在各自发展的情形之下，又互
相汇合在一起！
“这种情形，就表示一个人可以得到两个人的智力。
“思想交流通过直接的形式进行，不必再经过其他的媒介作用！”
她们急速地讲到这里，原振侠已忍不住大喝一声：“住口！”
良辰美景睁大了眼望定了他，原振侠有点气息急促：“根据你们刚才所说的，只能
得出一个结论：双生子有思想直接沟通的能力！”
良辰美景用力点头。
原振侠吸了一口气：“你们之间能够吗？”
良辰美景都垂下了头，好一会才抬起头来：“能，可是不是……很具体，我们对于
另一个的想法，都有一种朦胧的感受。”
原振侠闷哼一声：“所谓思想直接沟通，必须是知道对方思想的每一个细节，毫无
保留，那和一般所谓心意相通不同！”
良辰美景承认：“我们只能心意相通，或许，还必须经过某种程序，才能使我们的
思想，真正直接沟通。”
原振侠对这个问题，当然答不上来，良辰美景突然又陡地吸了一口气，失声道：“
我们……我们想……我们发现了一个十分重要的关键问题，两陈……陈景德一定也想到
了这一点，所以他才详细提到这组石像！”
良辰美景说著，又向玛仙望来，像是玛仙早就应该知道这个关键问题是甚么。玛仙
吸了一口气：“对，陈先生一定也想到了这一点，不然，他不会那么容易就听命于这个
神秘电话，可是他却也未曾有清楚固定的概念，所以他才会说得这样乱！”
原振侠表示不满：“你们说得也够乱的了！”
玛仙柔声道：“不乱，你想一想就会明白！如果通过某种程序，使双生子之间的思
想，能够直接沟通，那么，对独特的情形如陈氏兄弟、方如花和那女郎来说，会发生甚
么变化？”
原振侠一经提醒，就明白了。一时之间，他也张大了口，合不拢来！
那的确是一个关键性的问题！
陈氏兄弟、方家姐妹的情形都相同：一个聪明才智过人，另一个低能。
如果双生子之间，思想可以直接沟通，也就是说，双方的记忆系统，可以互通有无
，等于是可以互相倾倒的两只瓶子，一只瓶子中的水，可以流入另一只瓶子之中；一个
人的记忆和智能，也可以进入另一个人的脑中，低能者可以一下子就变成聪明才智之士
！
思想，人脑中的记忆部分的直接交流！把一个人的思想，注入另一个人的记忆系统
之中！一个从来也没有接受过任何教育的人，只要接受这种程序的交流，一下子就可以
获得，本来要花十年八年时间去学习记忆的知识！
如果真的有这种方法，那将是人类生活的一个巨大之极的改变和突破！
人，生命形成，到了脑部开始可以储藏记忆之后，也就是人有知识的开始──这一
个过程，对人类的文明开展，极其重要，没有知识的积累，就没有人类文明。而人类又
不断在知识累积的基础上，开创出新的知识来，所以人类文明才不断进步。
这种想像，人人皆知，可是却很少有人去想一想，人类获得知识、累积知识的过程
是多么痛苦，是多么浪费时间！一个人的生命最佳状态，不会超过五十年，在这五十年
之中，人要花去多少时间去获得知识，去积累知识？只怕到生命结束的一天，还在不断
寻找知识！
自古以来，人类都十分满足于这种知识的积累方法，没有想到这种方法，其实十分
落后和浪费生命！
如果（如果！）一个人本来要花五十年的时间，才能获得的知识，可以在五分钟，
甚至于更短的时间之内，一下子就获得了，那是甚么样的情形？
人体解剖已证明，人脑对记忆的储藏能力几乎是无限的。而实际上，人运用这一部
分的功能，只用了千分之一，万分之一，原因何在呢？原因就在于人获得知识的过程太
慢！
慢到了五十年、六十年，也只不过动用了人脑功用的千分之一，而生命已到尽头了
。
如果（如果！）把人获得知识的过程加快，使五十年变成五分钟，那么，在五十年
的生命历程之中，人就可以获得上千倍上万倍的知识！
如果（如果！）人是上帝设计的，那么，原设计者设计了可以容纳那么多知识的脑
部，却一直被浪费著，只发挥千分之一、万分之一的功能，那是何等样的浪费！也只有
彻底改变获得知识的过程，才能使人脑的功能得到应有的利用，不辜负原设计者的心思
！
刹那之间，因良辰美景提出了“关键性问题”之后，原振侠思绪变得紊乱之极，各
种各样的古怪念头，纷至沓来，一个接著一个。这些念头，有的根本不成熟，只是一个
模模糊糊的概念，有的比较具体，在理论和数据上，也可以说得通。
但是，不论是甚么念头，都还理不出一个头绪来。
想到了这些怪念头的，显然不只原振侠一个人，良辰美景和玛仙，也都蹙著眉，保
持著沉默，她们一定也起著各种各样古怪的念头。
过了好一会，原振侠才吸了一口气：“一直有人在研究思想直接交流，可是没有人
深一层设想，思想的直接交流，可以成为知识的直接交流。”
良辰美景互望了一眼，各自同时伸手指向对方，想说甚么，可是又不知从何说起。
玛仙捉住了她们的手，道：“你们两个之中，如果一个根本没有受过教育，一个却受过
系统的某种科学训练，譬如说，是一个医生──”
原振侠抢著说，他说的话，和他刚才想到的许多念头有关：“谁都知道，训练一个
医生，除了这个人所受的基本教育之外，至少还需四年的时间，来从事专业训练！”
玛仙接了上去：“所花的时间太多了，那是对生命的浪费，如果知识可以直接交流
──”
她说到这里，把良辰的手放在美景的额上，又把美景的手放在良辰的额上，轻叹了
一声：“如果思想可以直接交流，喝！一下子，医生的知识就进入没有受过教育的人脑
中，那人就立即变成了一个受过专业训练的医生！”
良辰美景一起眨著眼，玛仙和原振侠所说的，正是她们想说的。不过她们还是提出
了疑问：“那么，原来那个医生，会不会变成了没有知识的人呢？因为他的知识，都给
了另一个人了！”
原振侠和玛仙都没有回答，因为一切都只不过是假设，真要是有这样的事，经过情
形怎样，全然不可测，又如何回答良辰美景的问题？
原振侠这时所想到的是：一个人把自己拥有的东西给了别人，那么他自己当然便不
再拥有那东西了。可是，知识不是物质，根本无形无质，把知识给了别人，自己就不再
拥有了吗？
想到这里，原振侠已经有了答案，他笑了起来：“不用担心，甚么时候听说过老师
向学生传递了知识之后，老师就变得没有知识的？”
良辰美景想了一想，也笑了起来：“你说的只是想当然，那不是思想的直接交流！
”
原振侠苦笑：“我只能作这样的设想！”
玛仙忽然又指著那组石像，用十分缓慢的声调在问：“双头人的神情不一，是不是
他们正在进行思想直接交流，一个在向另一个输送知识？”
原振侠喃喃地道：“你的想像力太丰富了──”